000			02032nam a22002417a 4500
005			20250204130959.0
008			250130b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aSeMujeres CDMX _cSeMujeres CDMX
041			_aspa
082			_a362.83,E93,1
245			_aEducación para la paz y promoción de los derechos humanos
260			_aMéxico : _bAsociación para el Desarrollo Integral de Personas Violadas, A.C., _c[201-]
300			_a38 p. : _bil.
490			_aEstrategias básicas para la prevención comunitaria de la violencia de género. Cuadernillo metodológico ; _v1
520			_aLa educación para la paz y los derechos humanos se encuentran en la base del trabajo comunitario preventivo, en este caso de la violencia de género, orientado al fomento y desarrollo de habilidades sociales como una alternativa conductual a las relaciones basadas en la competencia, la discriminación y el abuso del poder. El dispositivo pedagógico que se despliega con el manual de educación para la paz y promoción de los derechos humanos se encuentra en la base del trabajo de reconstrucción social. En el marco de poblaciones afectadas por la violencia, la metodología “3R” (rehabilitación, Reconciliación y Resolución) permite una intervención psicosocial orientada a: Búsqueda de la paz y justicia social ante el conflicto violento. Reintegración y perdón social de comunidades desintegradas. Mitigación del daño, reparación y bienestar social de comunidades traumatizadas por la violencia. El modelo de competencias sociales para la promotora y/o promotor de paz, persigue tres objetivos para la disminución de la incidencia de problemas de salud asociados a la violencia de género (familiar-comunitaria): 1. Optimizar destrezas. 2. Optimizar las redes. 3. Optimizar el sistema.
650			_aPAZ _91373
650			_aMETODOLOGIAS _92636
650			_aPROMOTORAS _9160
650			_aVIOLENCIA COMUNITARIA _949
650			_aVIOLENCIA DE GENERO
650			_aTECNICAS GRUPALES _9428
942			_2ddc _cBK
999			_c21993 _d21993