000			02104nam a2200325Ia 4500
008			210312s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040			_aIMDF
040			_bspa
040			_cSemujeres CDMX
041			_bspa
082			_aMD-010
245			_aLotería de los derechos de la niñez
245			_cidea creativa y método, Libertad Hernández Landa ; adaptación de textos, Nelia Bojórquez ; diseno gráfico, Eliana Uscanga Moreno
260			_aMéxico
260			_bPrograma Estatal de la Mujer Gobierno del Estado de Veracruz : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia : Programa Nacional de la Mujer
260			_c[199-]
300			_a10 cartones tamaño 1/2 carta, 22 barajas, fichas para marcar, (piedras, frijol, semillas)
490			_aLa equidad de género comienza desde la infancia
505			_aObjetivo del material: Por medio de esta técnica educativa se busca proporcionar a las/los participantes, elementos informativos básicos sobre los derechos de la infancia, para promover el respeto y el ejercicio cotidiano de estos, tanto en el ámbito privado como en el público
650			_aDERECHOS
650			_aDISCRIMINACION
650			_aMATERIAL DIDACTICO _911
650			_aNIÑAS
650			_aNIÑOS _913
650			_aPREVENCION _9117
650			_aVIOLENCIA _918
942			_cDC
999			_c19662 _d19662
520			_aLa Convención de los Derechos de la Niñez fue ratificada por México en 1990; en la Convención se establece que todos los niños y niñas son sujetos de derechos y que deben disfrutar del ejercicio del derecho a la no discriminación, supervivencia, desarrollo, protección y participación. La sociedad en general está moralmente obligada a velar con firmeza el respeto de estos derechos y hacerlos valer.También se requiere difundirlos y promoverlos para que niños y niñas los conozcan y entiendan, a fin de que relacionándolos con su vida cotidiana familiar, escolar y comunitaria, exijan su reconocimiento y respeto y participen activamente en la construcción de valores para la convivencia, la tolerancia y el respeto mutuo