000			01985nam a2200421Ia 4500
008			210312s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
020			_a84-493-1610-3
040			_aIMDF
040			_bspa
040			_cSemujeres CDMX
041			_bspa
082			_a155.332,L83
100			_aLomas, Carlos, comp _9535
245			_aLos chicos también lloran: identidades masculinas, igualdad entre los sexos y coeducación
260			_aBarcelona
260			_bEdiciones Paidós Ibérica
260			_c2004
300			_a243 p.
650			_a DANIEL _95646
650			_aADOLESCENTES _9486
650			_aCAZES _95647
650			_aCOEDUCACION _91369
650			_aDESIGUALDAD DE GENERO
650			_aEDUCACION
650			_aFEMINISMO _9326
650			_aGLOSARIO _9213
650			_aHOMOFOBIA _91460
650			_aIDENTIDAD DE GENERO
650			_aIDENTIDAD MASCULINA _9270
650			_aLENGUAJE _9434
650			_aMASCULINIDAD _9208
650			_aRELACIONES PADRES/HIJOS _91795
650			_aROLES DE GENERO _9187
650			_aVIOLENCIA _918
942			_cBK
999			_c19557 _d19557
520			_aEn los últimos años, y a consecuencia de las luchas feministas a favor de la igualdad entre los sexos, asistimos a cambios que afectan no sólo la vida cotidiana de las mujeres sino también a los modos habituales de ser y de sentirse hombres en nuestras sociedades. Aunque el lastre de la masculinidad tradicional sigue siendo aún enorme, como lo acredita la violencia contra las mujeres y la pervivencia de la mayoría de los privilegios de la dominación masculina, comienzan a emerger otras maneras de ser hombres que buscan la convivencia, en igualdad y desde la diferencia, con las mujeres. En este libro se analiza cómo se enseña y cómo se aprende a ser hombres en los diferentes contextos de la vida humana y cómo intervenir en esos contextos con el fin de modificar los estereotipos sexuales y las actitudes vinculadas a la masculinidad hegemónica