000			02009nam a2200397Ia 4500
008			210312s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040			_aIMDF
040			_bspa
040			_cSemujeres CDMX
041			_bspa
082			_a323.352,L73
100			_aGómez, Cristina...et al _95364
245			_aLa zanahoria: manual de educación en derechos humanos para maestras y maestros de preescolar y primaria
260			_aMéxico
260			_bAmnistía Internacional
260			_c1997
300			_a346 p.
505			_aPara que no te cuenten.--contenido bibliográfico: 1.Introducción a los Derechos Humanos 2.Las niñas y los niños: sujetos de derecho. 3.Teoría de la Educación en Derechos Humanos. 4.La metodología de la educación en DDHH. 5.La resolución noviolenta de Conflictos. 6.El currículum problematizador en la EDH. (Dinámicas: -¿No lo encuentras? 1.Para gente común. 2.Para chicas y chicos. 3.Buscando un código común. 4.Al grano en la educación. 5.Hablemos claramente. 6.Una vida digna y saludable. 7.Se solicita colaboración. 8.Los ojos de los pájaros. 9.Luchando por la paz. 10.En todas las materias.
650			_aDERECHOS CIVILES _9960
650			_aDERECHOS CULTURALES
650			_aDERECHOS DE LOS NIÑOS _934
650			_aDERECHOS ECONOMICOS _91741
650			_aDERECHOS HUMANOS
650			_aDERECHOS POLITICOS _9604
650			_aDERECHOS SOCIALES
650			_aDESARROLLO DEL NIÑO _91038
650			_aDINAMICAS _9902
650			_aDOCENCIA _91341
650			_aEDUCACION PREESCOLAR
650			_aEDUCACION PRIMARIA _92759
650			_aLEYES Y LEGISLACION
650			_aMANUALES _9276
942			_cMN
999			_c19341 _d19341
520			_aReune diferentes dinámicas para que las maestras y maestros de preescolar y primaria las apliquen en sus grupos. Dichas dinámicas pueden ser adaptadas a sus necesidades y a la realidad de su público. Curso-taller de 40 horas (13 sesiones), hecho a la medida para Educar sobre Derechos Humanos