000			01797nam a2200397Ia 4500
008			210312s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040			_aIMDF
040			_bspa
040			_cSemujeres CDMX
041			_bspa
082			_a323,C9,1
100			_aAlfarache Lorenzo, Angela G., coord. _92722
245			_aDerechos humanos de las mujeres y las niñas
260			_aMéxico
260			_bH. Congreso de la Unión, Cámara de Diputados, LXII Legislatura, Comisión de Igualdad de Género
260			_c2014
300			_a186 p.
490			_aCuaderno de trabajo
490			_v1
650			_a(CEDAW) CONVENCION SOBRE LA ELIMINACION DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACION CONTRA LA MUJER _9388
650			_aACCESO A LA JUSTICIA _9809
650			_aDEFENSORAS _9892
650			_aDERECHO
650			_aDERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES _931
650			_aDISCRIMINACION
650			_aFEMINICIDIOS _9564
650			_aIGUALDAD DE GENERO _9377
650			_aNIÑAS
650			_aPATRIA POTESTAD _91205
650			_aPERIODISTAS _9420
650			_aSEXISMO _9335
650			_aVIOLENCIA DE GENERO
942			_cBK
999			_c17683 _d17683
520			_aLas diputadas integrantes de la Comisión de Igualdad de Género consideran que los procesos de formación son una parte fundamental de su trabajo y un elemento valioso de transformación personal y colectiva. Dichos procesos, cuando son realizados desde la perspectiva de género, proporcionan herramientas para conocer y analizar la realidad y comprender las causas de la desigualdad y la discriminación por razones de género. Con lo cual, también se contribuye al empoderamiento de las mujeres y al desarrollo de sus múltiples capacidades, entre ellas, la de liderazgo en procesos de transformación social y comunitaria.