La educación para la salud integral y los derechos humanos de la mujer en México
Idioma del resumen: Español Detalles de publicación: México; La autora; 2002Descripción: 156 pTema(s): Clasificación CDD:- TM,A36,2000
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis | CEDOC | TM A36 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 11630 |
Tesis de (Maestría de Enseñanza Superior)--UNAM, Facultad de Filosofía y Letras, División de Estudios de Posgrado, México, 2000
Tanto en la socialización temprana como en la educación formal en general, a los hombres se les educa con mayor libertad que a ellas. En ellos se afirman rasgos como la fuerza, la rebeldía, la agresividad y la autoridad, entre ellos, asignándoseles el ámbito extradoméstico, el cultural, el económico y el productivo, mientras que a las mujeres se les fomentan actitudes estereotipadas de fragilidad, vulnerabilidad y, en muchas ocasiones, de sumisión; asignándoseles el ámbito de la interioridad doméstica y un destino maternal como responsables del cuidado de todos los miembros de su familia. Este tipo de domesticación ha hecho que muchas mujeres tengan una baja autoestima y sean particularmente vulnerables al abuso, debido a que carecen de formación encaminada a proporcionarles elementos que les permitan conocer y defender sus derechos para enfrentar con mayores recursos su vida, así como construir relaciones de pareja más sanas
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