Estudios de género: docencia e investigación en Iztacala
Idioma del resumen: Español Detalles de publicación: México; Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala; 2005Descripción: 161 pISBN:- 970-32-0931-9
- CDOBR,305.42,R66
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro | CEDOC | CDOBR 305.42 R66 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 13611 |
Contenido: La violencia simbólica contra las estudiantes de enfermería. -- La perspectiva de género en los estudios con agresores sexuales.-- Hostigamiento sexual contra profesionales de la salud (dentistas y médicas). -- Importancia de la autoestima en la construcción del hombre y la mujer. -- Modificación de valores en docentes universitarias que nacieron entre 1940-1945 : su transición en aulas universitarias como estudiantes. -- Formas de expresión y representación social de la masculinidad en un grupo de niños y jóvenes que viven en la calle de la Ciudad de México. -- El trabajo con madres de niños con necesidades educativas especiales. -- Familia psicoterapia y cultura: pasos y procesos hacia estudios de género.
La propuesta de género feminista implica una redistribución de los poderes sociales, la transformación de los mecanismos de creación y reproducción de esos poderes, para deconstruir la opresión y la enajenación de género y crear poderes democráticos, la construcción de procesos para mejorar la calidad de vida de mujeres y hombres; y para desarrollar opciones sociales dignas y una cultura que se corresponda con el nuevo paradigma que pone en el centro lo humano compuesto por las mujeres y los hombres, la igualdad y la equidad como los principios de las relaciones de género y la construcción de calidad de vida y libertad.
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