El bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos: taller de sensibilización para su prevención. Guía de facilitación
Idioma del resumen: Español Detalles de publicación: México; UNESCO : Comisión Nacional de los Derechos Humanos; 2018Descripción: 100 p. : ilTema(s): Clasificación CDD:- 371.782,A282
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro | CEDOC | 371.782 A282 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14917 |
Contiene : Pirámide del prejuicio.
Tratar el bulling homofóbico como parte del acoso en general lo invisibiliza e impide que se pueda trabajar en su prevención de manera correcta. La persona agredida, en numerosas ocasiones desea ser invisibilizada. Descubrir el bullying homofóbico es señalar el motivo, y esto, en una cultura homofóbica, puede desencadenar peores consecuencias. El bullying homofóbico se produce en mayor o menor medida en todos los centros escolares. Sin embargo, rara vez se habla de ello, se toman medidas contra él y se estudia esta cuestión. Por tales motivos, su abordaje, como propone UNESCO, se sitúa en la prevención y en la obtención de un ambiente de aprendizaje protegido para todos los escolares, incluso para los que ejercen el bullying (en adelante, bullies) el papel de los docentes no es juzgar a las personas sino ayudarlas a vivir mejor. Esta guía está diseñada con atractivas secciones y lecciones para la impartición de los talleres.
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