Maceira Ochoa, Luz María <br/><br/>
El sueño y la práctica de sí: pedagogía feminista 
Director: Dr.Rafael Reygadas Robles Gil 
 - México  La autora  2005 
 - 208 p. 
<br/><br/>Tesis de Maestría (Maestría en Estudios de Género)-COLMEX, Centro de Estudios Sociológicos. Programa Interdisciplinario en Estudios de la Mujer, México, 2005. 
<br/><br/> En la década de los 70, las mujeres formaron grupos de autoconciencia, espacios de reflexión en los que pensaban sobre su condición, sobre sus deseos y necesidades; estos espacios, fueron en un momento determinado una herramienta clave, un recurso por medio del cual favorecer la elaboración de la experiencia personal, la concientización y también la adquisición de un nuevo discurso, para detonar y sustentar la elaboración política y teórica del feminismo de aquella época. La pedagogía feminista se plantea como horizonte o aspiración final lograr una nueva y mejor condición y posición de las mujeres, la formación de las mujeres como sujetas con conciencia, capacidades y poderes para la transformación y libertad personal, colectiva y social. Incluye el estudio de los proyectos y experiencias educativos feministas desde la pedagogía e impulsados en organizaciones civiles.  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>AMBIENTE EDUCACIONAL<br/>FEMINISMO<br/>GENERO<br/>IDENTIDAD DE GENERO<br/>ORGANIZACIONES DE MUJERES<br/>ORGANIZACIONES FEMINISTAS<br/>OSC'S<br/>PEDAGOGIA<br/>TESIS
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TM,M14