Aguilar Gil, José Angel. Arango Restrepo, María Clara. Corona Vargas, Esther. <br/><br/>
El bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos: taller de sensibilización para su prevención. Guía de facilitación 

 - México  UNESCO : Comisión Nacional de los Derechos Humanos  2018 
 - 100 p. : il. 
<br/><br/>Contiene : Pirámide del prejuicio. 
<br/><br/> Tratar el bulling homofóbico como parte del acoso en general lo invisibiliza e impide que se pueda trabajar en su prevención de manera correcta. La persona agredida, en numerosas ocasiones desea ser invisibilizada. Descubrir el bullying homofóbico es señalar el motivo, y esto, en una cultura homofóbica, puede desencadenar peores consecuencias. El bullying homofóbico se produce en mayor o menor medida en todos los centros escolares. Sin embargo, rara vez se habla de ello, se toman medidas contra él y se estudia esta cuestión. Por tales motivos, su abordaje, como propone UNESCO, se sitúa en la prevención y en la obtención de un ambiente de aprendizaje protegido para todos los escolares, incluso para los que ejercen el bullying (en adelante, bullies) el papel de los docentes no es juzgar a las personas sino ayudarlas a vivir mejor. Esta guía está diseñada con atractivas secciones y lecciones para la impartición de los talleres. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>BULLYING<br/>CUESTIONARIOS<br/>DIVERSIDAD SEXUAL<br/>EDUCACION<br/>ESCUELAS<br/>GENERO<br/>HOMOFOBIA<br/>PREVENCION<br/>SENSIBILIZACION<br/>TALLERES
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.782,A282