Intrusas en la universidad
Idioma del resumen: Español Series 20 PuegDetalles de publicación: México; UNAM, Programa Universitario de Estudios de Género : Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; 2013Descripción: 343 pISBN:- 978-607-02-3985-4
- 305.3,20,P97,I61
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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CEDOC | 305.3 20 P97 I61 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 11604 |
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| 305.26 M53 Mujeres grandes: las mujeres mayores del municipio de Guadalajara a comienzos del siglo XXI | 305.26 R36 Envejecer con dignidad | 305.3 20 P97 A67 Los archivos del cuerpo: ¿cómo estudiar el cuerpo? | 305.3 20 P97 I61 Intrusas en la universidad | 305.3 20 P97 P37 Pedagogías en espiral: experiencias y prácticas | 305.3 B27 Género, cultura, discurso y poder | 305.3 B38 ¿Cómo incorporar indicadores con perspectiva de género en nuestros proyectos?: manual para aprender a diseñarlos y evaluarlos |
En este libro se incluyen los resultados de una investigación de largo plazo cuyo propósito es identificar la manera en que las relaciones de género se hacen presentes en el espacio educativo de la Universidad Nacional Autónoma de México y cómo se manifiestan entre su comunidad. Los estudios de género en la UNAM tienen un vínculo directo con el feminismo universitario. Su meta explícita es lograr la igualdad entre los sexos. Existen todavía condiciones de desventaja para muchas mujeres, desde el momento de su ingreso como estudiantes hasta los más altos de la carrera académica; pero también en su situación laboral como empleadas que reciben un salario por el desempeño de un conjunto de labores. Los problemas son diversos, y las características específicas de las personas que se enfrentan a ellos configuran un universo de enorme heterogeneidad social, cultural, económica e incluso política. Por lo tanto, las propuestas de solución deben enfrentarse a una diversidad que no se deja reducir a categorías simples
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