El Centro de Documentación (CEDOC) de la Secretaría de las Mujeres de la Ciudad de México es la unidad documental destinada a promover un acervo especializado de carácter bibliográfico, hemerográfico y documental que contribuya al diagnóstico de la condición y posición social de las mujeres, facilitando a las personas usuarias información en materia de género, derechos humanos de las mujeres, igualdad sustantiva entre mujeres y hombres, prevención y atención a la violencia contra las mujeres y políticas públicas para la igualdad.

Educación superior

Por: Idioma del resumen: Español Series Cuaderno de trabajo | ; 11Detalles de publicación: México; Escuela de Administración Pública del Distrito Federal; 2011Descripción: 85 pISBN:
  • 978-607-8228-16-4
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 361.25,C96,11
Contenidos:
Contenido: Hacia una educación superior diversa, flexible, de calidad y comprometida con el desarrollo.
Resumen: Actualmente el sistema de educación superior tiene, en números redondos, una matrícula de tres millones de alumnos, aproximándose a 30 por ciento de la cobertura de jóvenes en edad escolar. Sin embargo, en las estadísticas internacionales, México muestra un rezago importante frente a otros países del mundo, incluyendo los de América Latina. Entonces la cobertura actual debe incrementarse y, sobre todo, debe incrementarse en el sector público y con especial atención en las entidades que están particularmente rezagadas, con la condición de que se haga en programas que tengan garantizada su calidad. En primer lugar, hay que aprovechar el potencial de crecimiento de la matrícula de las instituciones existentes de buena calidad y luego crear tantas instituciones nuevas como se requieran.
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Libro Libro CEDOC 361.25 C96 11 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 14891

Contenido: Hacia una educación superior diversa, flexible, de calidad y comprometida con el desarrollo.

Actualmente el sistema de educación superior tiene, en números redondos, una matrícula de tres millones de alumnos, aproximándose a 30 por ciento de la cobertura de jóvenes en edad escolar. Sin embargo, en las estadísticas internacionales, México muestra un rezago importante frente a otros países del mundo, incluyendo los de América Latina. Entonces la cobertura actual debe incrementarse y, sobre todo, debe incrementarse en el sector público y con especial atención en las entidades que están particularmente rezagadas, con la condición de que se haga en programas que tengan garantizada su calidad. En primer lugar, hay que aprovechar el potencial de crecimiento de la matrícula de las instituciones existentes de buena calidad y luego crear tantas instituciones nuevas como se requieran.

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