Estrategias de comunicación digital con perspectiva de género (Registro nro. 21990)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02093nam a22002177a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250129115321.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 250129b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | SeMujeres CDMX |
| Centro/agencia transcriptor | SeMujeres CDMX |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 302.23,P92 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Estrategias de comunicación digital con perspectiva de género |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | GEMA Joven A. C., |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 72 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | En internet las redes sociales no son iguales, pero tienen algunas características en común; a través de diferentes plataformas se generan y amplifican, permitiendo la interacción de las personas usuarias de acuerdo a sus intereses, gustos, edades, etc. Sus funciones se conocen como 3Cs: Comunicación, Comunidad, Cooperación. Además, pueden ser herramientas publicitarias, políticas, de mercadotecnia, de entretenimiento o informativas. Este manual tiene como objetivo conceptualizar y responder a algunas de las dudas más comunes que existen cuando se quiere iniciar un proyecto de comunicación digital, teniendo presente la perspectiva de género. En el primer capítulo explica los conceptos de sexo y género. El segundo capítulo versa sobre el lenguaje incluyente y no sexista. El tercer capítulo aborda lo que es la comunicación y la comunicación política, con ejemplos claros de mujeres que participan en la vida política mexicana y que también hacen uso de las estrategias digitales para dar a conocer sus mensajes. El cuarto capítulo ofrece una orientación de la plataforma que se puede usar y las líneas generales para el uso de redes sociales. También advierte de los troll, (personas que hacen uso de las plataformas digitales para molestar, acosar o criticar de manera violenta). Por último, para medir el impacto que se tiene es necesario monitorear y evaluar, esto incluye las labores de: Escuchar, Observar, Responder, Documentar y Corregir. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | REDES SOCIALES |
| 9 (RLIN) | 236 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | MANUALES |
| 9 (RLIN) | 276 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | PERSPECTIVA DE GENERO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | LENGUAJE INCLUYENTE |
| 9 (RLIN) | 851 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | VIOLENCIA DIGITAL |
| 9 (RLIN) | 8670 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Fecha de adquisición | Número de inventario | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación Decimal Dewey | CEDOC | CEDOC | 29/01/2025 | 00043 | 302.23,P92 | 8063 | 29/01/2025 | 29/01/2025 | Libro |