Unamos voces. El poder de las voces estudiantiles para la inclusión, las diversidades y la construcción de espacios escolares libres de violencia
Fernández de la Reguera Ahedo, Alethia. Narváez Gutiérrez, Juan Carlos. Armenta Hernández, Daniela. Rojas Madrid, Roberto.
Unamos voces. El poder de las voces estudiantiles para la inclusión, las diversidades y la construcción de espacios escolares libres de violencia - México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas ; Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del Gobierno de la Ciudad de México, 2022. - 126 p. - Serie Doctrina Jurídica ; núm. 975 .
Estudio de corte cualitativo y cuantitativo muestra los principales obstáculos que enfrentaron lxs jovenes para estudiar y socializar durante la pandemia, pero también la creatividad y las estrategias que emplearon para continuar y aprovechar el aprendizaje a distancia. Asimismo, a partir de sus propias narrativas captadas en las entrevistas a través de una etnografía digital en Facebook, se presentan y analizan las experiencias, los significados y las propuestas de las juventudes del Bachillerato UNAM sobre la inclusión, las diversidades y los espacios libres de violencia.
978-607-30-6614-3
JOVENES
ENCUESTAS
EDUCACION EN LINEA
REDES SOCIALES
CIBERBULLYING
PANDEMIA COVID-19
SALUD MENTAL
DESERCION ESCOLAR
FEMINISMOS
IDENTIDAD SEXUAL
RELACIONES DE PODER
305.235,F36
Unamos voces. El poder de las voces estudiantiles para la inclusión, las diversidades y la construcción de espacios escolares libres de violencia - México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas ; Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del Gobierno de la Ciudad de México, 2022. - 126 p. - Serie Doctrina Jurídica ; núm. 975 .
Estudio de corte cualitativo y cuantitativo muestra los principales obstáculos que enfrentaron lxs jovenes para estudiar y socializar durante la pandemia, pero también la creatividad y las estrategias que emplearon para continuar y aprovechar el aprendizaje a distancia. Asimismo, a partir de sus propias narrativas captadas en las entrevistas a través de una etnografía digital en Facebook, se presentan y analizan las experiencias, los significados y las propuestas de las juventudes del Bachillerato UNAM sobre la inclusión, las diversidades y los espacios libres de violencia.
978-607-30-6614-3
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