La función de los museos, preservar el patrimonio ¿masculino?
López Fernández-Cao, Marian
La función de los museos, preservar el patrimonio ¿masculino?
EN: ICOM España Digital. Comité Español del Consejo Internacional de Museos. - España. -- No. 8, [2013]. - pp. 16-23. -- ISSN: 2173-9250. -- Disponible sólo en formato PDF C:/Escritorio/Archivo digital/01395MuseosGenSex ; (20, 733 KB). -- En 2007, tras más de treinta años de democracia, el Gobierno de España hace una ley orgánica profundamente necesaria: la Ley de Igualdad, que conmina a todas las instancias de la administración a respetar la constitución en materia de igualdad de género y obliga a poner las medidas necesarias para su cumplimiento. En su artículo 26 implica directamente a todas las instancias culturales, tanto en el cumplimiento de la igualdad como en las acciones positivas encaminadas a lograrlo.
Hablar de museos y presencia femenina resulta, aun en 2013, paradójico. Si observamos la proporción de mujeres presentes en los museos podemos comprobar cómo, desde hace ya décadas, más del 85% del cuerpo de conservadores está compuesto por mujeres. Del mismo modo, los estudios que desde los distintos ámbitos del saber se realizan desde hace también décadas revelan la importancia y presencia de la tarea civilizatoria de las mujeres, sea éste el ámbito de la educación, la salud, la creación o como agentes de cambio social. Sin embargo, si buscamos la presencia en los museos de las actividades realizadas por mujeres, en la historia, en el arte o en la ciencia; si buscamos en ellos las actividades valoradas por la sociedad en el pasado, podremos comprobar que, tristemente, las mujeres desaparecen de la memoria de las instituciones culturales apenas mueren. La genealogía se construye y renueva incesante todavía en masculino. Los museos, con una finalidad expresa de educar a la ciudadanía en valores acordes con la cultura democrática deben hacer suyo un cambio que posibilite una visión menos jerarquizada, sexista, clasista y etnocéntrica y optar por modelos que muestren que la diversidad es fuente de riqueza intelectual y cultural.
DESIGUALDAD DE GENERO
HISTORIA
LEYES Y LEGISLACION
MUJERES
MUSEOS
PDF-1395
La función de los museos, preservar el patrimonio ¿masculino?
EN: ICOM España Digital. Comité Español del Consejo Internacional de Museos. - España. -- No. 8, [2013]. - pp. 16-23. -- ISSN: 2173-9250. -- Disponible sólo en formato PDF C:/Escritorio/Archivo digital/01395MuseosGenSex ; (20, 733 KB). -- En 2007, tras más de treinta años de democracia, el Gobierno de España hace una ley orgánica profundamente necesaria: la Ley de Igualdad, que conmina a todas las instancias de la administración a respetar la constitución en materia de igualdad de género y obliga a poner las medidas necesarias para su cumplimiento. En su artículo 26 implica directamente a todas las instancias culturales, tanto en el cumplimiento de la igualdad como en las acciones positivas encaminadas a lograrlo.
Hablar de museos y presencia femenina resulta, aun en 2013, paradójico. Si observamos la proporción de mujeres presentes en los museos podemos comprobar cómo, desde hace ya décadas, más del 85% del cuerpo de conservadores está compuesto por mujeres. Del mismo modo, los estudios que desde los distintos ámbitos del saber se realizan desde hace también décadas revelan la importancia y presencia de la tarea civilizatoria de las mujeres, sea éste el ámbito de la educación, la salud, la creación o como agentes de cambio social. Sin embargo, si buscamos la presencia en los museos de las actividades realizadas por mujeres, en la historia, en el arte o en la ciencia; si buscamos en ellos las actividades valoradas por la sociedad en el pasado, podremos comprobar que, tristemente, las mujeres desaparecen de la memoria de las instituciones culturales apenas mueren. La genealogía se construye y renueva incesante todavía en masculino. Los museos, con una finalidad expresa de educar a la ciudadanía en valores acordes con la cultura democrática deben hacer suyo un cambio que posibilite una visión menos jerarquizada, sexista, clasista y etnocéntrica y optar por modelos que muestren que la diversidad es fuente de riqueza intelectual y cultural.
DESIGUALDAD DE GENERO
HISTORIA
LEYES Y LEGISLACION
MUJERES
MUSEOS
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